抗日之英雄莫问出处-第56部分
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笑肯定过不去，但是其中的中央系却会帮助谭笑抗衡，而得到暂五师这股真正自己的实力后，谭笑又有能力在大局上控制住这些复杂的斗争。
至于更高一层的均衡，就是以一个好听的二级上将军衔彻底把谭笑这个黄埔挂名生和黄埔的传统派离间了：哪个打过东征北伐的黄埔老人咽得下这口气？这样就杜绝了老黄埔和这个天才小黄埔结成盟友的可能。有外患、有内斗，四面楚歌，谭笑除了他这个校长还能依靠谁呢？也只有这样，蒋介石才敢放手使用谭笑这个能把德国军人全摆平的绝世军事天才！
总之，一切都要在可控范围内达到各方的实力均衡，这就和谐了！这就是蒋介石的执政之道！
对于蒋介石的想法，何应钦是猜得准的，同样，杨永泰也猜到了。杨永泰自贵阳一聚，心里是很喜欢谭笑的；由于他长期是一个孤立派，难得欣赏一个人，所以当他对谭笑另眼相看的时候，他就觉得蒋介石对谭笑下的手实在太重了些。谭笑说到底只是个军事上的超级天才，但也就是个二十三岁的大孩子。他怕谭笑一旦半步走错，前途尽毁，所以一直想找个机会提点谭笑，这次才提出早一天到零陵；为的就是想帮谭笑理顺思路。
谭笑自己有自己的思路：在税警团的收编中，他不光不和残宋系斗，还要重用孙立人，而且要想办法招回温应星；至于那些地头蛇们嘛，只要一个对抗军演考核，通通给我把军权交出来；学学老谭系的一群老人，躲一边享清福去，另外就是给我起到后世武装部的职能，给我去办预备役！而对何健这个向来不对眼的家伙，谭笑倒是没放在眼里，老子连孔宋都不怕，还怕你？大家过得去我也不惹你，你要是敢给野一军小鞋穿，找个机会直接把你端了就是！桂系？就是要逼你和我搞军备竞赛！老黄埔们和自己的关系谭笑根本就没去想，他根本就没想过二级上将这个军衔会是麻烦，反而认为这有利于他准备抗日！他觉得反正关麟征、桂永清、何绍周他们已经处好了，别的老黄埔也不难相处，自己也是黄埔系呢！
有时候把问题想得简单化也是一种幸福；谭笑现在就毫无顾虑的给这次参加整训的所有师长们以及各师的教导团干部在讲课！关于步兵列装的课！关麟征早就对其他的师长们讲过一句话：如果有一天谭笑愿意讲军事课，他愿意回军校当学生！所以当谭笑提出为了更好地让大家明白整训目标以及未来国军基础战术而要开讲一些专为各教导团准备的培训课的时候，所有中央军的师长们都非常有兴趣听；听听这个被关、桂、何奉为军神的速成小学弟有何高明，全部自动加入学生行列。
谭笑的讲堂设在露天的训练场边，他的开讲篇就是分析中国的未来敌人是谁。几乎所有人都知道他是个强烈的仇日派，但是大家还是对他分析的中国不得不对日开战的理论感到很新鲜－－－－他的理由虽然只是比现在社会上多数的有关论述更全面、讲得更有鼓动性，但其实内容相差无几；真正吸引的是他认为中国应该抓紧一切时间准备好，最好能够由中国主动发起战争而不是消极等死！
接下来真正展开军事课程的时候，大家明白他为什么把课堂选在这了：谭笑所讲解的关于步兵列装是结合在单兵、小组、分队战术演练中说明的。每一样列装武器都有士兵配合讲解进行真人演示！
比如说谭笑在讲解为什么打算让步兵普遍列装一种小型进攻手雷而不是大家熟悉的二四式仿德制长柄手榴弹时，就把实物都拿给大家看：“现在士兵列装四个二四式长柄手榴弹太重，同样的负重，列装进攻手雷能带十二个！而且二四式长柄手榴弹威力太大，只适合躲在战壕里炸进攻的敌人，攻击时使用炸到自己人的概率实在太高；而国军的新战术是以机动、突袭、伏击、进攻为主，二四式负重太大已经影响到士兵的战术动作！……”在他讲解的一小段间隙，就会有士兵列装两种手榴弹进行各种战术的运用比较……“所以，在未来的列装中，这款大家熟悉的手榴弹，平时只会交由辎重兵作保管，主战士兵只是少量配备，作为临时阵地防御武器。大规模使用只有在阵地防御时才搬到战壕里分发……”
一个八十七师教导营的连长举手提问：“教官，请问我们用什么对付坦克呢？这种手榴弹集束使用可是我们对付坦克的重要手段啊！”
“这个问题很简单，集束手榴弹打坦克不会再是我们对付坦克的主要手段了，除了我们的反坦克部队配备的各种专用武器外，我们的步兵也会配备专门的反坦克手雷、枪榴弹等等……”谭笑一个手势，就有人把一大批的各种单兵反坦克武器拿上来。
“这我会在以后的反坦克课程中讲解，现在我们回到步兵单兵基础列装上……”
各种新的武器以及基于新武器的性能和使用特点的新战术越来越多地呈现在大家面前，大家都震动了！忽然他们也都有了真正回到军校学习的感觉：不算新武器，就是已经有的武器，谭笑在使用方法上也有很大不同。比如冲锋枪，在大多数将领心目中就是加强近程火力密集度的防御武器，一般是配给班长排长使用。但在谭笑的讲解示范下，冲锋枪更多的是作为进攻的机动掩护火力，甚至是掩护后方的机枪手从侧面掩进而吸引对方压制火力的饵！冲锋枪手战术在谭笑的讲解中居然是单列的一个小组作战战术！大家明显感觉到，作为国军传统主要火力的步枪的作用已经被降到最低，新的国军轻火力主要是机关枪和枪榴弹！对于机枪的使用招法更是五花八门。
“在一个连防守对方一个中队进攻时，哪怕是按照现在你们看到的野一师的基本装备那么强悍的火力，面对训练有素的敌军，也很难在一次的冲锋防守中毙伤三成以上敌人。但是，如果是在对方败退的情况下，在侧后方占据有利位置进行火力追杀，可能三到五挺机枪就可以消灭超过一百名日军！一进一退之间就能把防御战变成歼灭战！所以，一直以来打退敌军就休息是我们缺少弹药而不得已的做法，甚至已经成为了恶习！现在我们要大家养成利用敌军退却大量杀伤敌军的习惯及训练出专门的作战技巧！我希望你们不要学那些英国绅士们，不对敌人的后背开枪，他们因此错过了杀死华盛顿的机会！我要你们学会享受在敌人的背后攻击！……”
战术的运用和运用的概念，在谭笑的讲解中都让人感觉到这是一套成型的理论，不像是在战场上悟出的没有体系的某些独创战术，但却不见任何一个军校有过相关的教材和论述……每一种武器的列装理由、使用技巧结合一种种战术的执行细节都讲解得细致无比，在演示士兵的实战化后让人恍然大悟……天才！天生战神！关麟征他们对这个只读过三个月黄埔军官速成班的学弟的定义是准确的，只有天才才能有这样的表现！只有战神才能有这样的感悟！
简单的战地午餐后，培训课继续，开始进入到步兵小组战术，新的概念太多，很多人一时消化不了，大家都忙着记笔记。但是，每个人都好像听明白了些什么，在他们还不清晰的思路中却能肯定谭笑给大家讲解的每一种战术都是非常有效的战术！甚至他们感觉到真的这么做到了，那些原本看着很强大的日军并没什么了不起的……
在谭笑投入地讲解并不时参与到演示指导的时候，在这一大群听众背后，无声无息地加入了四个人：杨永泰、林蔚、何绍唐还有杨青。
杨永泰示意大家不要惊动谭笑，他也在人群最后认真地听课。这一幕太惊人了：原本在收到谭笑和孙立人大打出手的消息后，杨永泰以为他会在零陵看到的是一个大家不服从而谭笑以权威施压的局面。但是，他看到的却是所有的资深将领和各部教导团教官们在认真而充满敬意地听课，听谭笑讲课！当中有那个中央教导队总队长、中央军校军官培训班主任桂永清，有打仗出了名的关麟征，还有那个吊着胳膊的斗殴事件主角之一孙立人……
杨永泰一看就很明白，这些人都被谭笑征服了！他们的合作间根本没有不和谐的音符发出！但他又替谭笑起了另一种担忧……
自从在贵阳夜谈之后，谭笑对杨永泰总是怀着一种真诚的尊敬，正是他的态度让杨永泰起了帮助他的心。
杨永泰在蒋介石身边的圈里是个独夫，他只对蒋介石忠诚，得罪了很多人。甚至，连忠于蒋介石的老黄埔系诸将也不喜欢他。所以，大家在接风宴后很快就借故散了，他们喜欢和林蔚打交道，所以把林蔚也拉跑了。现在，就只有谭笑和杨永泰在把盏聊天。
“风生贤弟，这次委座对你可是委以前所未有的重任啊！”要提醒谭笑，但杨永泰永远不会讲蒋介石的不是：“这次组建野一军，委座的意思是要你同时兼顾替中央巩固湖南的地治，收编游离于中央军系的武装力量，以及盯牢桂系与桂系的盟友诸多事项，困难不小啊……这次老哥过来，看到你和黄埔诸将一片融洽，甚是开心，不过，你不要忘了委座对你的交待，要保持与中央的距离，现在这个距离有点太近了……”
“先生的提点，风生定会牢记，只是这保持距离确实很难办，我现在所办的几件事，都是直接对委座负责的，一旦表现出与中央不配合，那给外邦的印象就……”
“是啊，也难为你了……对了，我记得你说过一句话，抗日不是一个人的事，要所有的中国人齐心协力才能成功。有时候，我觉得你是太累了，做得太多。为什么不把一些责任交给别人呢？每一个人都需要表演的舞台，何妨让别人多点露面的机会呢？……表演的机会其实包括委座也需要，比如说，上次你在贵阳建议出击，委座为什么要真的去追那一程呢？”杨永泰看见谭笑若有所思，他继续道：“委座半生戎马，自然是知道带着你那支连续强行军两夜的部队追上去，追上了打起来损失也会很大，所以他也就散步一般地前进。其实，委座的追就是一种表演，他既要表演给追击的各部去看，也要表演给你看！”
“我？……”谭笑虽然明知道杨永泰不会没话找话说半天，一定有所要表达的，但还是没明白。
“是啊，他要让他的心腹爱将知道他相信他的判断！相信他的能力！”杨永泰继续道：“所以委座一定要追上去！这就是一种表演！”杨永泰顿了一下，看谭笑似乎还是云里雾里的样子，有些急了：这老弟平时挺聪明的一个人，怎么到官场上就那么迟钝呢？！
“老弟在这次整军中，可谓出尽风头啊，今天蔚文见你在给黄埔诸将上课可是大吃一惊！这群一期生向来高傲，除了委座，服过谁啊！……”
此话一出，谭笑猛然惊觉：自己把蒋介石的风头抢了！
“先生教我，小子只是一心做事，不虞有他，疏忽了！”谭笑真有点急，虽然大家都不言明，但现在他知道杨永泰提醒他什么了，杨永泰也知道他明白了。
杨永泰笑笑，若无其事地说道：“哈哈，咱们哥俩也有些日子没见了，别老谈公事，说说别的……对了，我看过你在北伐馆的大作，白话文写得不错啊……”他见谭笑想回话，马上接着说：“老哥小时后读书，天才不敢说，比一般的同学是要强上几分的，有一次老师出了个对子给学
